戲偶子的家

這本繪本好可愛啊！

以不說教的方式呈現生命光譜兩端個體在學習態度上的基調，看著看著不禁會心一笑（偷笑）～這不是平常在生活中跟孩子常常會發生的

問題嗎？

故事很簡單，初看封面標題以為是講述關於對世界的好奇的故事（其實也是）。孩子天生好奇，從生下來之後的任務就是學習，大人擔負

教導者的責任，期間彼此互動關係隨著彼此年齡一消一長，學習的主動（控）權開始翻轉。故事巧妙的以穩重有智慧的驢子，以及活潑興

奮的兔子不同的性格，在開始跨頁對比讓讀者了解故事的基調。

年輕想學習的兔子碰到年紀很大懂很多事情的驢子，兔子說～

「我想要學會所有的事情。」（好個志比天高的孩子）

驢子答應教兔子，牠說～

「你必須要乖乖坐好、仔細聽，這樣我才能教你！」（還用了驚嘆號）

想想，這不是孩子每天在學校、安親班，甚至家庭會碰到的狀況嗎？這不禁讓人想起另一繪本《窗邊的小荳荳》，一年級的小荳荳在學校

碰到的事情。小荳荳的不安於室讓老師非常困擾，可是媽媽溫柔的跟她說「想不想去新學校看看？聽說是一間好學校哦！」

………

不同於《窗邊的小荳荳》長篇多層次的鋪陳，《天空為什麼是藍色的》以簡單結構，重複情節來說故事，很適合親子。每當驢子想要

「教」兔子時，說沒多久，兔子就開始分心。第一次注意到路邊黃色小花、紅色莓果、白色蝴蝶，第二次去追天上像狐狸和貓頭鷹的雲，

第三次嘰嘰咕咕學校鳥唱歌，用力揮腳想學小鳥飛。

我們感受到驢子一次又一次的失望，是否跟日常生活我們大人常碰到的狀況一樣呢？孩子不是不能專心，孩子之所以是孩子，就因為活潑

是天性、不偽裝，而大人的定心專一是經過幾十年來的社會化所致。大人愛之深，但往往因為環境受限，無法察覺孩子細密的心思。

然而這繪本在處理雙方兩造的衝突，用的方式實在太可愛了，可愛程度不輸另一本兔子繪本～《猜猜我有多愛你》。

我們沒有看到因為兔子不聽話而暴怒的驢子，反而看到他無辜如孩子般的眼神。而興奮的兔子跑著、滾著、一蹦一跳的…追著雲跑的畫面

讓我們感受到牠內心另一個廣大瑰麗的世界，彷彿我們大人的美麗童年再現。

結尾以漸進式的方法讓驢子進入兔子的心境。

驢子發現許多自己之前不知道（理所當然）的（小）事情，牠也放開世故，衝下山坡，享受涼風清佛全身的感覺，然後戲劇性的跟兔子一

起在花叢裡數瓢蟲身上的點點…

……

看完本書，你會發現，心思裡腦海裡都開心，感受到身為一個好奇的孩子的無拘無束，無窮無盡的世界寶藏就在身邊。或許，這才是親子

相處中最需要感受的吧？

這本20年前出版的書才180塊，劇團二手90塊買到，感謝出賣舊書的朋友啊！